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Dans le cadre du programme de formation postale TRAINPOST, à distance, qui se fonde sur une méthode d'apprentissage plus simple et plus conviviale, l'Union Postale Universelle (UPU) met à la disposition des apprenants participant au programme, le cours intitulé « Cours de Formateurs ».

Ce cours composé de dix modules vise à montrer comment, en adoptant des stratégies de formation modernes et systématiques, et des compétences de bon pédagogiques, un instructeur peut non seulement être un excellent professeur, avec un travail agréable, mais peut également assumer les rôles plus étendus qui composent le travail d’un formateur complet.

NOTE  : L'apprenant peut choisir la langue dans laquelle il veut suivre le cours (anglais, arabe, espagnol ou français) via la page d'accueil correspondante.

  
   
   
  Introduction du cours
   

Buts généraux
Durée du cours
Personnes concernées

  Module 1 : Introduction
    Section 1 : Introduction
  Module 2 : Choix d'une stratégie de formation
    Section 1 : Comment choisir une stratégie
    Section 2 : Où la formation peut-elle être effectuée
    Section 3 : Comment organiser la formation sur la durée ?
    Section 4 : Mode d’enseignement
    Section 5 : Laisser quelque chose derrière soi
  Module 3 : Compétence pédagogique
    Section 1 : L’atmosphère de la classe
    Section 2 : Présentation de ce qu’il faut faire et ce qu’il ne faut pas faire
    Section 3 : Motivation du stagiaire
    Section 4 : Stagiaires difficiles
    Section 5 : Technique de questionnement
  Module 4 : Organiser un cours
    Section 1 : Application de l’apprentissage
    Section 2 : Agir avant le cours
    Section 3 : Agir pendant le cours
    Section 4 : Agir après le cours
    Section 5 : Liste organisationnelle
  Module 5 : L’instructeur - concepteur
    Section 1 : L’essence du développement de cours
    Section 2 : Le cycle d’apprentissage
  Module 6 : CHOIX ET UTILISATION DES TECHNIQUES DE FORMATION
    Section 1 : Deux Objectifs
    Section 2 : Choix de la Technique
    Section 3 : Affiches, cartes et supports pédagogiques
    Section 4 : Autres Techniques de formation
  Module 7 : AIDE AU TRAVAIL « VOIE RAPIDE »
    Section 1 : Le but du cours
    Section 2 : La Stratégie de formation
    Section 3 : Objectifs de performance
    Section 4 : Objectifs intermédiaires
    Section 5 : Les Séquences de formation
  Module 8 : APPRENTISSAGE A DISTANCE
    Section 1 : Possibilités d'apprentissage à distance
    Section 2 : Apprentissage ouvert et à distance par ordinateur
  Module 9 : NORMALISATION ET ADAPTATION DE MATERIEL EXISTANT
    Section 1 : Détermination des priorités de normalisation
    Section 2 : La séquence de normalisation
  Module 10 : CREER UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE
    Section 1 : Pauses dans la formation
    Section 2 : Disposition de la salle de classe
   

 

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